若隆科多当真是个如张廷玉那般天资聪慧，或者如察岱那般踏实肯学也就罢了，偏他是个被娇宠坏了的小哭包，已经六岁了，还一不高兴就嗷嗷哭，着实叫胤礽非常头疼。
论辈分，这是康熙的表弟，是他的小舅舅，比他高上一辈儿呢，叫他怎么管？
胤礽被隆科多哭烦了，终于想出一个“好主意”来——
佟佳贵妃这个姐姐不肯管弟弟，宫里不是还有个隆科多的哥哥吗？
论亲近，鄂伦岱是隆科多的堂哥，可比他这个表外甥亲近多了！
于是本是在胤礽身边当侍卫的鄂伦岱就被胤礽给带到了上书房，按在座位上，跟着几个小土豆们一起读书。
鄂伦岱：……
救命，谁能来管管太子啊！
他都十六了，不是六岁，他不要面子的吗？
然而事实证明，他还真就没有多少面子可谈，因为就凭他那点学问，还真就不一定能在这群小土豆里拔得头筹。
在第一堂索然无味的《三字经》课后，胤礽找上了康熙，坚决反对大锅饭一样的“应试教育”。
他们进度各有不同，王掞照本宣科从头讲起，着实是浪费时间。
五个孩子里唯一将来要走科举之路的，只有张廷玉一人，他幼承庭训，天资亦是超出常人，如今正在学《中庸》和《礼记》，三字经神马的，只是他的启蒙书而已，早已经倒背如流。
至于其他人，他们又不要科考，每天读一百遍三字经做什么？
有那时间，还不如多讲讲实际些的道理。
因材施教，这是古今中外的老师们都要去认真思索的问题，王掞也不例外。
在被康熙约谈了一次之后，他回家憋了一夜，终于说服了自己——
他是上书房教导太子的师傅，不是国子监的先生，皇上说怎么教，他就怎么教，才是正道。
于是从第二天开始，王掞就换了教学方法，开启了一对一私教服务。
巴尔图还不怎么识字，就先叫他从认字开始，一天十个字，一边认，一边写，也能将字练起来。
察岱学《三字经》正合适，便按照原来的进度继续，不过不再是他一直念，而是叫察岱自己来读，遇到不认识的字，再由他来教。
等字认全了，读顺了，他再给他解释其中的意思，之后叫他自己抄写，背下来。
张廷玉的进度最快，认字不必说，练字也已经养成了好习惯，他只要每日给他讲解一段《中庸》一段《礼记》，他自己便知道要如何理解背诵，简直完全不用他操心。
至于胤礽，王掞倒是颇为头疼。
太子殿下论背书，着实是不怎么行，就连三字经后面都背不全，但若论释义，不但思路清晰，甚至有的观点独特到连他都觉得颇受启发。
若说张廷玉的天人之姿还有迹可循，这太子爷就真的是叫人莫测了。
分明尚未读过的书，怎么跟着听一遍释义之后，就能有自己的见解呢？