终于到了我们90后第一次接触古诗的时候了。我想，即使过去那么多年，我们只要提起名字，就能立马背出来的古诗它排第一，没人反对吧。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
可以说，这首诗不仅仅是我们这一代人的童年记忆了，应该说上至40多岁的、下至几岁的，只要读过一年级了，应该都学过这首歌。我还找了一下80后当年学习的一年级课本，也发现了这首诗。
不过，即使现在每个读过书的人都还记得这首诗，但当初学习它的时候，绝不会很轻松。
新世纪出生的小孩子，或许经过家人的熏陶，早早就听过或者已经学习了这首诗。但我小时候绝对是当学这首诗时才知道它的存在。因为家人都忙着自己的事情，并没有辅导孩子的念头。他们都普遍认为，学习是孩子的事情，与大人无关。我也忘记“赢在起跑线”这个提法是什么时候推广成全国都知晓了。
我记不得当初老师是如何教我们学习这首诗的了。或许会教我们通过理解每句诗的意思来记忆，也或许我们是纯靠记忆。我们或许都有一个习惯，就是通过不断的读、或者读一句背一句的方式去背书。而且，还特别喜欢记忆每句诗的第一个字。好像第一个字记住了，这句诗就能记住。所以老师检查背诵任务时，有同学卡壳了，老师或者同桌提醒一个字，那么接下来他又能继续背下来了。
虽然现在我们是觉得小时候学习的诗歌都很美、很好记，但其实从心底里说，一直是拒绝的。看到《鹅》这首诗，我还特地翻到后面找那几个特别熟悉的字：背诵课文。
不要小看这4个字，凡是有这4个字的课文，意味着考试是会考到的。可以说古诗词的默写，直到高考时仍会考。高考可怕的是随机考高中三年所有要求背诵的诗词，小学、初中时每年只考课本上要求背诵的诗词。所以，后来的每次开学发新课文，我都会默默地挨个翻到语文课本中每篇文章的后面，提前看哪些课文需要背诵。
背诵分为“背诵全文”和“背诵指定段落”。但不管是哪一种，对学生来说都是噩梦。初级噩梦是“第二天早晨检查每个人背诵情况”；终极噩梦是“今天谁背诵完谁先回家”。其实老师检查背诵可能也只到十八点左右吧，但他说“不背完晚上就不用回家了”对那时候的我来说实在是太吓人了。我总会乖乖听话赶紧背书，想赶紧回家。
相对来说，小学时的课外作业就少很多。如果放学后有其他事情，很多同学会在放学前就把作业写完。限于村里部分家长其实学历也不高，认的字也不多，因此，没有家长会主动检查孩子的作业。最多也只会在孩子疯闹的没正型时严肃地问一句“你作业写完了吗”。至于孩子说的“写完了”是不是真的，家长也不会去管。因为作业第二天要上交给老师批改。所以我不是很懂现在老师们通过班级群让家长检查作业后，第二天他们还会继续检查吗？