结果现在都最后一分钟了，准备收卷了，她还不赶紧巡视一圈上台准备，反而在另一个学生的画前扭捏起来了。
监考老师二号觉得很无语，她想上前提醒一下。
然后，她突然在走过金桐身边时停住了。
咦怎么好像看到了一张好画？
监考老师二号，停顿，转身，扶着下巴，打量起金桐的画。
这似乎是一个考试失利，备受打击的小女孩的故事。
第一格画面是一张99分的考卷定格。
第二格是小学模样的小女孩拿起试卷唉声叹气。
第三格她慢吞吞地背上书包往家走去。
第四格她失落的背影被夕阳拉的悠长。
第五格前方的彩虹忽然让她扬起了笑容。
第六格……
第六格就复杂了。
第六格是占了半张画纸的大画幅。
那个背着书包的小姑娘站在画面的最中央，前面是让她露出笑容的小小彩虹，可她背后却是阴霾的瓢泼大雨。
她所以为的晴天，竟然因为是背后一只看不见的小精灵，在高处张开伞状的魔法帮她挡住了雨水。
而这样看不见的小精灵，还有许多只，它们都围在她身边，为了在她回家路上创造出“一条”晴天，慌张地努力着，
有三个小精灵飞在她脚边，卖力地吹开地上的水。
她身侧，则有一个交警打扮的小精灵，吹着口中的哨子，把吹向女孩的北风指挥向别处。
有小精灵竖起花坛的鲜花，朝向她。
而眼前的彩虹，也是一个手持竖琴的小精灵弹奏出的魔法。
因为它的魔法，皱眉不展的小女孩露出开心的笑容，所以无数的小精灵汇聚在它旁边，鼓掌，做笔记学习，好像哄小女孩开心，就是它们的终极目标。
并非强大的才是神明，这些看不到的、默默守护我们日常的善意，也是一直注视着我们的神明吗？
监考老师二号，感觉内心都因为金桐这张画变得温暖了。
多么好的构思，多么精巧的作画。
看着那一个个呆萌可爱的小精灵，动画专业出身的她都有动笔，为它们策划长篇故事的冲动。
竟然能在短短的一个半小时里面画出这样的作品，不仅仅是未来可期啊，这简直是未来可怕呀……
两个监考老师，站在季静左右两侧，一个脑袋冒粉色泡泡，一个满脸感慨，直到考试铃声响起，她们才慌忙回神，赶紧回到讲台上，开始组织收画。
不过，两人心中，此刻都不约而同地冒出了一句话。
“天才年年有，今年格外多呀。”
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