老四也留下了。
他没有参与讨论，一脸深思，伺候的小太监来倒茶都没有觉察。
皇阿玛如此丰功伟绩都排不上前五，他要做到哪一步，才能排进那个前十呢！
“明儿你们就去上书房读书吧。”康熙帝现在也不想看到弘历和弘昼了。
似乎是觉得自己有些迁怒了，他又道：“坐朕的步辇去，中饭还是回乾清宫用，早晚都让太医来把下脉。”
“谢皇玛法。”能回上书房读书，两小孩求之不得，喜滋滋道谢。
在乾清宫读书，那是真读书，不是背书就是写字。背会了也得背，强迫症康熙帝十分坚定的认为，背一百二十遍后，才不会轻易忘记！
弘历和弘昼又恰恰都是记性极好的，背个三五遍就很久都不会忘。根据遗忘曲线，一个月后背一次，半年、一年后再背一次就好了呀！
有这时间，干啥不好呢。
乾小四现在迷上了背诗，但他不想一首背一百二十遍，他想背一百二十首，二百四十首……背到出口成诗的地步。
弘昼对四哥的想法十分认同，背吧，多背点，听说背得多了能提高写诗水平。
可别再写了四万首，一首都不能加入“背诵并默写古诗”行列了。
弘昼自己则喜欢上了拼模型。
木作处送来了制作精美的清明上河图拼图，弘昼给他们提了要求，要大船的模型。
上行下效，他作为康熙帝十分喜欢的孙子，太子的儿子，他对海船表现出极大的兴趣，权贵之家就会让自己的孩子也玩这个。
若是能有一两个孩子因为小时候玩海船模型，对造船出海产生了兴趣，那就赚大啦。
嗯，主要也是因为，胤禧和胤祜日常玩得最多的就是抽陀螺，他对这种简单重复活动实在是没有兴趣。
上书房的先生和学生们，看到弘历和弘昼，都表示了十二分的热情。
胤祎、胤禧和胤祜觉得少了两侄儿的上书房十分难熬。侄儿们在的时候，先生们三分之二的时间都在给他俩讲课。
现在一直盯着他们三，感觉上学的时间多了三倍。
徐先生和嵇先生则是少了天才学生的慰藉，面对三个对经学不开窍的脑袋，日日怀疑自己的教学水平。
唯一的安慰就是，经过几天的“密切关注”，徐先生发现胤禧对画画似乎格外有天份。便禀明康熙帝后，给上书房添了一位教画画的老师——唐岱，曾被康熙帝赐予过“画状元”称号。
弘昼感叹，这就是特权啊！启蒙先生全是大家！