女老师移动脚步，朝肖剑文走过去......
女音:“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”------婉转动听的女声。
男音：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”------抑扬顿挫。
女：“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”已然有些娇声嗲气。
男：“移船相近邀相见，添酒回灯重开宴”声音已经没有了开始的刚劲，到显得有些做作的温柔。
“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”女声带着文中的娇羞。
“转轴拔弦两三声，未成曲调先有情”男音感情外溢。
“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”---如泣如诉的女声。
“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”---倍感伤情的男音。
女：“..................”
男：“..................”
女：“..................”
男：“..................”
一女一男，一唱一和，恰似鸳鸯互诉，宛如琴瑟和鸣，悦耳动听，每到男声至，哐哐如钟鼓，低沉而富于磁性，而女声至，似潺潺流水，亦如夜莺戏鸣，使得听者如醉如痴。当他们背诵到：“今夜闻君琵琶语”时，在没有约定的情况之下，美女童男突然停止背诵。
两个人不约而同的对视了几秒，顿时心领神会。
稍停，男女之声突然同时响起：
“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”
背诵完毕，男女和声嘎然而止。
空气凝固，似乎万籁俱寂，满堂学子，无比惊讶。老师已经是满眼爱意的望着学生，学生则满脸通红、汗流浃背。
突然，教室里爆发出雷鸣般的掌声，经久不息。随着雷鸣般的掌声，老师拿出她预备的钢笔满含温情的送到了她的学生的手中。学生在掌声的掩盖下悄悄地说了一句什么，老师也顾不得问清楚了，并且在接笔的时候肖剑文用无名指用力刮了一下老师的手，接着就像一个犯了错误的小孩子，低头站在那里，好像等待处罚。想不到老师非但没有责备他，反而以欣赏而热烈的目光定定的看着这个俊朗的学生。轻轻地拍了拍他的肩膀，送去了鼓励的目光。
这时候下课铃响了起来，大家一窝蜂走出教室，肖剑文也随着大家走出教室。
接下来的日子就是：上课，吃饭，睡觉，上厕所，做操，日复一日。