唐宋紧急把工匠们召集起来，自今日起，他们要开始大量生产改进之后的石灰与水泥等。
魏华清已经把所购得土地的分布图送至青田，顺着水道，他们拥有了成片的土地。
周围的流匪已经被清剿，沿途还算安全，唐宋直接带着几十名差役，顺着河岸查看相应的地形，而且也作出了基本的规划。
最上等的田地，依然用作耕种，“山田”则用来耕种各种原材作物。
其他的土地，直接改建为各种工坊和学堂。
“县令，以我们青田县现在的财力，实不宜在如此大的范围兴建学堂，那将是一笔很大的支出啊。”
师爷看着县令大人新制的规划，就觉得阵阵肉疼。
“一般县中只会建有蒙学和县学，让一般的百姓家孩子也能识识字就罢了。”
唐宋摸着下巴道：“谁说过这些学校是由我们县中.出银子的？本县长何曾做过吃亏之事。”
“你让老张，将魏家、宋家、刘家等几个大商会找来，本县设宴相请，要给他们一个做好事扬名的机会。”
师爷连忙摆手道：“县令若要强行摊派，只会激起各商会的反感。”
“大人您自己不也说过吗？外地商会蜂涌而至，都是贪图我们能带给他们足够的利润。平白让他们出钱，只会把各地商贾都吓跑吧？”
唐宋笑道：“假如，我让他们出银子办学堂，就是为了将来能赚取更多的利益呢？”
“现在青田县的巨大利益，他们都心中有数，制约各地商会获取利润的根源，便在于本县的土地与工匠。”
师爷听出了些许问道：“难道县尊大人的意思是，那些学堂并不只是让百姓识字，而是训练他们成为工匠？”
“正是如此。”
“现在青田县各工坊使用的工匠勉强足堪使用，但是随着我们生产的产品越来越……有利润，越来越精密，必须要有足够的专业技能才行。”
“现在我们要未雨绸缪，想办法建起专业学堂令他们进修工坊所要使用的技能，之后便能大量进入工匠，不会耽误我们的工坊生产扩张。”
师爷沉吟了一会儿。
虽然县令大人所说的都有道理，可是商人最重视眼前之利，必须要略施些手段，再找几家商会来带个头。
以他们的见识，自然能看得出，县令大人设立学堂是对“商人们”有利之事，但是那些进入学堂学习出来之后的工匠，却未必能进入自己的工坊。
那等于是自己花了银两，却白白替别家工坊培养了人才，于他们自己便是吃亏。
师爷把心中顾虑向唐宋一说，却没想到，就连这一切，唐宋也已经想到了。
“此事完全可以通过事先签定契约来互相约束。只要那些学徒，在某几家学堂上学，甚至还有机会得到银钱资助，但其学成之后，必须要指定的工坊做足年数，之后才能转投他家。”
这一点，对于那些商会的回报是非常有吸引力的。