新的同桌生活就这样开始了，李子木对林洋产生了很多新的发现。
第一个发现：这个新同桌无疑是一个真正的超级大学霸。
数理化的上课时间，一节课45分钟。他顶多听个十多分钟，便开始自己学其他的。有时候刷英语题、有时候看中文小说名著、有时候看政治历史书、甚至还学高年级的课本，有时竟然呼呼大睡……总之，绝大多数绝对是“不务正业”。
可是每周的周考下来，他的三门理科成绩，都是满分或接近满分。而更让李子木奇怪的是，三科的老师好像互相通过气，对他的行为熟视无睹，从来不批评他。
李子木心里极是愤愤，其他同学有点小动作或跑神或看别科的书，老师们必是立令喝止，还抓去办公室严正批评。
李子木也无疑是一个很好的“老师”。按照她的计划表，每天下午一小时的自修时间，李子木便开始按表中的计划给林洋补习英语，从初一的课本开始，领着林洋读单词发音、课本、监督他背诵……
每天的晚自习的时间，林洋便按照李子木整理的习题集，认真刷题，有错误的地方，李子木便与他讲解。有时候，李子木自己也很奇怪，他们之间似乎不需要多的语言，互相便能踩准对方的节拍、配合得正好。
相对而言，林洋的表现在李子木心目中就只剩“差劲”二字了。虽然李子木心中时常发出“不公平”的呐喊，她一直没有期待来她所要的真正的公平。
林洋从来没给李子木任何的补习计划，李子木也不好意思主动伸手要。好几次，李子木遇到难题，问他，他也讲得极快，三下五除二在草稿纸上画一堆“符”，答案就出来了。
开始的时候李子木还会写“没听懂。讲太快了。”然后林洋便很耐心地换一张新的草稿纸，放慢点速度，又画了一堆符，答案又出来了。李子木仍然是云里雾里没听明白。
“我跟你讲，林洋，就不是你们眼中看见的那个在篮球场上很活跃的那个‘林洋’，此‘林洋’非彼‘林洋’，你晓得吧？”
李子木是这样跟夏清描述这个大学霸的。
“什么意思？难不成，林洋还是个‘黑白双煞’不成？白天一个面孔，晚上一个面孔？”
夏清嘴里塞满了零食，嘟哝道。
李子木也说不上来。但是她心里却有一个声音：
“真的，这个家伙真像个‘双面人’。”
总之，同学们眼中看到的林洋，是那个阳光帅气、学霸傲娇的篮球王子。
可是，子木坐他边上时，总感觉他冷冷的，没多少的温度。你看他在篮球场上那生龙活虎的活跃样，到了教室却像生活在阴影里的人。
但这种感觉并不是因为他“傲娇”，到底是什么呢？子木也说不上来。
“反正，他有点怪的。他想跟你讲话时，活跃得很，让你觉得他是一个‘篮球王子’；他不想讲话时，他就不理你的，最多递张纸条。
你看他，那么多门科科几乎满分，可是，真没看见他学现在的课本，上课还睡觉；上课睡觉吧，老师们还不管他；可是，我要打个瞌睡吧，就给老师抓办公室训话去了。”
“子木，总之，我说得没错的‘远离学霸，珍爱自尊’。不过，我可不是说你哈，你也是学霸，但我喜欢你。”
子木承认夏清的这个‘远离学霸，珍爱自尊’是绝对正确的。因为，和这个大学霸同桌，每一场理科考试，她都感受到的是暴击。这是一个令她“煎熬”的过程，慢慢地，她开始“装懂”了。 次数多了，李子木也就明白了，这个林洋擅长自己做题，并不擅长讲解。她为自己感到不公平。