米迦勒主持的比试很简单：双方各认为己方融入人间的方式更优，那就按照各自的方法行动，看一周之后哪边的【认同度】更高。
【认同度】并非单一指标，而是认识他们的普通人对他们的名气、品性、成就、贡献等的综合指数。
名气大、认识他们的普通人多就是认同度高？不，如果人们对他们产生的是厌恶等负面情绪，认同度就会降低。
那么多人，那么多复杂的想法，怎么可能具现为一个数值？
有米迦勒在，倒不用担心这个问题。
小天使们面前的虚幻柱状图，就是综合的【认同度】数值。普通人看不到这个图形。
“从现在的基本盘看，一年级的吃亏。但我也给你们机会了，这周一年级会有校外采风活动。”米迦勒看着阿丽莎说。
高年级天使经营着学生会，学校里的群众基础已经打在那里了。一年级再厉害，那也才入学不久，天然处于弱势。
怎样快速追上来？让更多除学校外的普通人认识、并认可他们。
高年级学生没有采风课咋办？也可以自己利用周末时间创造机会，提升认同度。
两边的人，米迦勒都给了机会。能不能把握住，那就各凭本事了。
“嗷……”阿丽莎应得很不走心，她正盯着面前这个柱状图观察。
阿丽莎想赢。这些高年级的小天使目前正怀疑人生，干劲不足，但这还不够。
人家缓过劲儿来，直接嘎嘎乱杀咋办？
她得想办法让自己这边的认同度涨起来，而且得比对方涨得更快。
要说直接把这个数值拉到底，阿丽莎是很有信心的。
但怎么才能让它往上升？她得研究研究。
控分真的很不容易。
她就是冲人笑得更可爱一点，每个人都喊漂亮姐姐帅气哥哥，面前的图也不会有一丢丢变化。可能有一丢丢，但约等于没有。
这时候阿丽莎就会愤愤地想：可恶，为什么她不是魅魔？如果是魅魔，这数值肯定嘎嘎涨了！
父亲大人的基因大有问题。
宝贵的周末一晃而逝。
比较尴尬的是，凯伊等小天使还在贯彻阿丽莎的摆烂及“乐于助人”计划。
得亏阿丽莎献祭了米迦勒，老师没生气，准备给他们时间缓一缓。
于是同学们没发现这是个坑：最近的题目难，好同学都写不出来，他们跟着没写出来是正常的。
认同度竟然稳中有涨。
这就是凯伊他们底气十足的原因。
阿丽莎就很虚了：请停止你们的膨胀行为！
先不说目前这个数值存在的猫腻，就说目前这个情况，确实也没比过高年级啊！
不得不说，前辈们的经验总结，其实是比较稳定、可靠的涨数值方式。人家经营的学生会，不比他们在一年级范围内小打小闹有排面多了？