伴随着回忆的进行，布牧想到了自己曾经经历过的生活。
他记起了自己少年时候所生活的那所学校。
当时的学校就如同一座监狱，在那所学校里品尝着难吃的食物，经历着残酷的学校教育，学校的学生更是因为布牧的特殊举动，把他看做了外星人。
当时的布牧就是一个很喜欢玩笑，很喜欢游戏，很喜欢梦游在另一个世界里，幻想着不同的风景面貌的生灵。
他很喜欢在课余生活和学生们交流着宇宙的原本模样，交流着这个世界的构成元素。
虽然对于龙族文明来说，宇宙的原本模样早已经映刻在了每一个生灵的心中。
龙族科学可以使用元素阶梯表的方式映射自从魔法元素，到达杂糅元素，最后经历化学元素的诸多事物现象。
然而对于当时具有着大量专业学术氛围的学校来说，布牧的想法其实是相当的难以让人理解，乃至于根本没有谁可以相信他所认为的那个世界。
在他的认知中，这个世界其实并不是由魔法，杂糅，化学三梯序列表构成，在这个世界之外，只有一种元素化学表，那就是万物一体，残影多分。
这是一个很让生灵觉得奇怪的事情。
对于当时的学校同学来说，这就是一个荒唐的孩子，不承认现代科学，反而诉说一种反科学的逻辑。
对于学生们来说，像是他这样的孩子就应该被排斥在主流学术氛围之外，而对于大多数同学来说他们表面上喜欢着布牧的一切交流，而背地里直接把这位称之为笨蛋，傻瓜，落后者。
布牧从来都是明白同学们的说法，然而对于另一个世界的渴望，仍然会让布牧坚持着自己心中所认为的学术理论。
对于其他学生来说，这不能称之为理论，而对于一个自小就梦想着创造幻想世界的孩子来说，一个全新的世界要想完成创造，最基本的一步就是有一个属于自己的科学理论，一个全新的世界观，以及物理规则。
这一切对于当时的同学们来说，就是大忽悠，游戏世界不需要全新的物理规则，游戏世界的一切都是已经被创造出来的那一切。
然而他们并不会知道布牧就是为了这个目标正在用无止尽的奋斗着。
直到他知道老师已经把他除名，直到他已经知道学校不允许另类的想法出现。
直到他知道为了追随自己杰出的游戏世界架构观念，他所拥有的那一切都正在消失，乃至于走向了灭亡。
世界的一切规则都已经没了，父母焚烧了他所创造的那些资料。
而他所认为的世界观自此消失一空。
没有谁能够理解他所向往的生活。
没有谁能够理解为什么一个生灵要追随着自己的梦想成长以及探索。
而布牧离开了学校，父母为了让他快点成年，杜绝了钱财供应，于是布牧开始了求职，离职，求职，撤职的人生之路。
人们是生活在主流观念下的人们，人们是生活在统一世界观下的人们，一旦有谁背离了这个世界观，只要没有证明成就的存在，那么这个人就是世界的叛徒，社会需要消灭他。
然而布牧当时年轻，然而他并不理解自己的思索为什么就是错的，他只是在追随着自己所向往的那个梦想，直到他后来发现自己完成了那个世界观，自己开始了一种全新的理论，但是世界也已经把他给抛弃，一个同事在交流的时候盗窃了世界观，自此开始了属于他的游戏时代。
那是一款很完美的游戏，那是一个很惊人的世界，没有谁能够理解那款游戏的真正制作者是谁，人们只是记得了那个发布游戏的人，而那个人盗窃了布牧的游戏世界观，成就了全新的游戏时代。
布牧在回忆着自己的人生记忆的时候，将会明白自己的人生是多么的无奈。
为什么当时自己愿意相信投资人所表达的善意，为什么自己当时愿意相信朋友将会帮助自己创造那款游戏？而且最后诉说了整个世界观的出现。