从集合到开启城堡大门，再到分散活动的过程中，究竟遗忘了哪个细节呢？
“走。”
达利欧和女生们相视一眼，纷纷露出解脱的神情，“终于——”一边感叹着，一边撕开传送卷轴。
依次亮起了五道光柱，将五人完全包裹其中。
对于达利欧来说，有一件值得庆幸的事，即“仅限单一事物传送的卷轴，比大型传送卷轴的降落方式要温和一些”。
他们脚下只有短短一瞬的滞空感，很快就回归了最初的集合地点。
正当憋了一肚子话的达利欧想要找同学们倾诉的时候，突然发现气氛有些不对劲。
大部分学生都出来了，神情慌乱的同时还发出吵闹的声响。还有的躺倒在地，身下垫着毯子，周围一圈人不知道在做些什么。
达利欧随手拦住一个小学弟，询问道：“发生什么事情了？”
小学弟面色惨白，隐隐发青，哆哆嗦嗦地回答：“有人中了寒毒，而且……”
“而且什么？”达利欧有些纳闷，现在的人说话怎么总喜欢说一半。
“寒毒正在蔓延。”小学弟奋力扒拉着达利欧的手，一下跳出去很远，“它会传染！”
“啊？”达利欧一脸茫然，仿佛无声在说“我珍贵的户外实践就这样结束了”似的。
他看向莫歇，有些无助地抿了抿唇，“现在该怎么办？”
“先去找老师。”内里是三十岁的成年人的莫歇，表现得十分沉着冷静。
在这恶劣的气候条件下，四散逃跑以躲避感染是不明智的选择。
从吵闹的人群来看，寒毒传播速度虽快，却不会立刻危及性命。
老师的经验到底比学生多，他们了解霜冻苔原遗迹，也知道应急处理的方法。
而且能被多尔派出来带队的，应该都有本事在身上。
“那……一会儿见。”工艺品制作专业的女生们似乎也意识到了问题的严重性，神情复杂地跑向带队老师。
莫歇和达利欧很快就找到了组织。华夏语专业的学生们围坐在一个火堆旁，有的神情木讷，有的一脸愁苦，还有为求关注而鬼哭狼嚎的。
“切莉老师。”
比如这位捂着手臂，枕在老师的大腿上哀嚎的阿尔瓦·毕特农。
不要脸。达利欧在心里骂道。如果可以的话，真不想和他做同班同学。
切莉停下手里的动作，抬眼看向他们，“你们回来了，没事吧？”
莫歇摇了摇头，“没事。”
“老师，这个寒毒是从何而来呢？”
他看到毕特农的整条手臂已经变成了绛紫色，指甲细长尖利，有变异的趋势。
切莉沉思片刻后说：“其实比起寒毒，我更倾向于认为它是冰霜女王残余的力量。”
“在冰霜女王湮灭之后，她体内残余的力量不再受控，四散飞往位面各处。又因为它们无法离开位面，所以只能躲藏进了坚冰之中。”
“有人恰巧在封存力量的位置，留下了代表生命的痕迹。”
“为了重新获得躯壳，力量进入了这个人的体内。”
莫歇的眼中闪过一道精光，低声说：“是那些晚来的学生……”他们在集合的路途中摔伤了。
切莉回以肯定的眼神，“没错。”
“可仅仅是这样，力量只会存在于个体之内，并不会相互传染。所以遗迹中肯定还存在某个影响物，才让力量扩散得如此之快。”
莫歇注视着对方翠绿的眼眸，神情平静。
“只要清除了那个影响物，孩子们再服用治疗魔药的话，应该很快就可以恢复了。”
这是预料之中的结果，不是吗？