更何况朝臣起码更像是一个辩论赛，这个人十几二十句凑不出一句完整的话，全程只听出来他想要表达的意思——
这次大课间的样子不合格，有些班级需要重新入场。
短短二十几个字就能说完的东西，这人讲了十几二十分钟，导致人家上课铃都响起来了，仍然没有停下的意思。
负责人练就了左耳进右耳出的本事，面不改色地问自己身边的嬴政：“陛下感觉如何？”
“没有感觉，朕只觉得废话连篇。”嬴政平静地答道，“怎么？你以为朕也是话多之人？”
“非也，就是想问问始皇帝您的看法嘛，这样子每天都要听一遍，早就习惯了，我都不知道他们哪来的把一句话掰成二十句翻来覆去地讲。”负责人手一摊，回忆起被长篇大论支配的恐惧感。
他看着嬴政，提了一个馊主意：“陛下，胡亥近期如何？”
“你们后人不是听到他的名字就很生气吗？怎么突然问起他？”嬴政瞥了一眼负责人，看着远处被他丢了一大堆书正在看的胡亥，“近期他倒是不怎么作妖。”
负责人搓搓手：“既然如此，陛下您能把胡亥借我几天吗？”
他很想要胡亥去体验一波现代学生的作息时间和住宿时间，首先就让他去体验一下什么叫做硬邦邦的硬板床和难吃得要死的食堂。
然后以最严格的高中生活模式来规划他的生活，这样进行个十天半个月，如果还有一口气，那就再进行十天半个月。
反正这个地方又不会死人，多折磨折磨几次肯定能让胡亥痛不欲生。
如果他不干，那就用高中的处分加全校通告模式社死几回，总能让胡亥变得老老实实。
这不比让他看书写题来得更舒适。
看书写题的痛苦是精神上的痛苦，最高强度的高中生活模式则是身体上和精神上的痛苦。
只有在双重折磨的痛苦之下，这种人才能将他们那本性给压下去，然后陷入一种怀疑人生的状态。
嬴政直直地望着他，仿佛看到了他心所想，点点头：“既然如此，那便将胡亥借你几天吧。”
“谢谢始皇！那小的就先找胡亥了。”负责人搓搓手，一脸兴奋地接近胡亥。
胡亥被高中物理折磨地不清，昏头转向地抬头，结果被负责人带着兴奋的笑容一步一步地接近他：
“你要干什么！！不要过来啊！”
“哎呀，胡亥你就不要跑嘛。”负责人揪住胡亥的领子，手上拿着一张印着神秘内容的纸张，折几下就交给胡亥，“始皇已经说过了，你接下来呢，就按照这个作息时间表和上面的行为规范实行哦。”