“何为器？”
“万物皆为器，于吾等手中，为我等所用，皆可称之为器。
人有异，器亦有，驭器者善择也。”
“我们每个人都有所不同，武器也是如此，而驭器师则是擅长驾驭武器之人。”
“自墨家注魂术起，以血兽之魂血铸成血之器，我等所用之器便不再是如同死物一般的武器，而是有了灵魂，住了凶兽。”
“血兽之力想必尔等都有所认知，那是可以调动天地的力量。
龙舞云聚，虎跃风随。
雷落火起，水倾地覆。
曦生建木，昼分阴阳。
这些便是血兽所掌控的自然之器，水火风雷，土木阴阳。”
“我们至今仍未能理解它们是如何驾驭这些力量的，好像它们的天生就拥有这种能力，这种能力深深的铭刻在它们的魂与血之中，以本能来使用这些天地之力。
不过，也正因如此，我们获取它们的魂与血化为利刃，为我们所掌控，来使用它们那天赐之力。
而这便是驭器师！”
讲台上，穿着青衣制服的高大男子高昂的念着手中的教案。
台下几个学生稀稀拉拉记着笔记，时不时的打瞌睡。
这并非男子讲的不好，他的声音足够大声了。
而是这都快期末了，男子的教案没有更新，只有几个没有认真听课的学生才来补一下漏掉的笔记。
莫白安静的走进来，找了个较前面的位置坐下，安静的听着。
男教师只是抬头的看了他一眼，就继续讲着手中的教案。
讲完之后就直接离开，下班。
莫白：“……”
这一节课下来，莫白不知道该怎么形容他学到的东西。
似乎讲了一堆很有用的东西，但只是讲了。
总结一下就是：念书。
莫白最后在墙边的一堆课本上，找到了男教师讲的内容。
《驭器师发展史》第三章驭器师的兴起，第一节，墨家铸魂与驭器认知。
“所以免费的公开课就是给学生念书吗？”
看完《驭器师发展史》，莫白不由吐槽一下。
“嗯，差不多吧，除了武源教授之外其他的教师公开课基本上都是念一念书罢了，偶尔心情好将一点点见解。
但武源教授那里很难挤进去，好几周了，我一次他的课程都没有听到，只能是找人借笔记抄一下。
这些干巴巴的课程，要不是我看不下书，还有一点学分，我都不想来听。”
前排的一个男同学听到莫白的话，不由吐槽起来。
听到这些吐槽莫白也不知道该做何表示只能：
“我也是。”
男同学似乎是个自来熟，继续跟莫白说道：“不过余鱼儿说话是真的好听，她讲课的时候温柔的跟水一样，人也长的好看。
就是听完《人体解刨的基本流程》这门课吧，我老是做梦自己被钉在手术台上，余鱼儿老师笑呵呵的跟我说：‘恭喜你，手术很成功！’我就拔凉拔凉的。
唉～～为什么余鱼儿老师那么一个温柔美丽的老师学什么人体解剖学？”
男同学不由叹气，随即看向莫白想要个答案。
莫白不知道，但不妨碍他猜测：“可能是因为她觉得被解剖了的人体更有趣吧？”
“？！”