用于防治小麦白粉病的药剂，主要有三唑类、甲氧基丙烯酸酯类、苯并咪唑类和杂环类（乙嘧酚、乙嘧酚磺酸酯等）。
不过如今都是加强版本的药剂，毕竟病菌的生命力增强，对应的防治药剂也必须更新换代才能发挥效用。
小麦在生长期间发病，解决问题宜早不宜晚，最佳用药时间在发病初期，错过防治适期用药防效会下降。
如果小麦白粉病已经发生，再单独使用三唑类药剂效果并不是太好，最好选用醚菌酯、嘧菌酯或其它混配剂防治。
梅久久看着白雪梨发过来的图片，很显然最初的白粉病源头并没有被很好的解决，这才导致了病害在一夜之间大面积扩散。
梅久久抵达种植园区大广场的时候，周围已经满满当当的站在同学，其中以新生居多。
找到自己班级的队伍后，没过多久就在班主任的带领下前往田间。
一个班次的悬浮车正好搭载上一个班级的学生，班主任就在前头叮嘱着他们：
“同学们，今天是一次难得的实践学习，大家要多多观察与思考，争取将这一问题掌握，以后遇到同样的问题也能立即做好防治”
对于秦丽娜来说，今天这个农作物病害只是个简单的小问题，但面前的这些学生，家庭条件、学习天赋等各不相同，能获取的种植知识过于有限，未来的道路发展肉眼可见。
她也只能在每一次课堂学习多叮嘱几声，希望每个同学都能抓住机会，获取更多的知识。
下了悬浮车，梅久久毫不意外的看见已经产生白粉病的小麦田。
班主任选取了其中一块较为严重、急需处理的小麦田进行实地教学。
“同学们先仔细观察产生病害后小麦苗出现的表征，之后需要大家归纳总结”
“也不知道是哪个倒霉蛋的任务地，离病害源头也太近了，这叶片都半白了”，白雪梨在梅久久的身旁小声的嘀咕着。
梅久久还没开口，就听到一道略显哀怨的声音认领着倒霉蛋的称号：“我就是你口中的那个倒霉蛋”
转头看了一眼，原来是周练，难怪音色听着有些熟悉。
听着白雪梨有些尴尬的呵呵声，梅久久开口转移了话题：“没办法，谁叫你挨得近，可不就遭殃了”
梅久久站在田间土埂上，看着这一亩教学地的情况，小麦植株的密度适宜，检测仪器上显示的数据表明周围的温度和湿润度有些高，是病菌快速的生长的温床。
之后再看叶片的情况，这一亩小麦地属于病害比较严重的一类，已经出现叶片早枯的征兆，翠绿的细长叶片上白色几乎占据了大半面积。
耳边是班主任徐徐讲解的声音：“大家辨认清楚病害表现出来的特征，大致就能知道病害的种类，这一次的病害是小麦生长过程中常见的白粉病”
......
之后的内容就和她之前想的差不多，不过最后并没有给出解决的方案，这已经属于私人知识的范畴。
梅久久通过今天的田间实践课发现了班里的同学大致划分为三派。
一派是本身有资本支撑的家族子弟，对于这种基础病害很是瞧不上眼，以至于对班主任的讲解有种莫名的不耐，面对同班同学的时候更是有种高人一等的优越感。
一派则是勤奋好学的普通学生，对于班主任讲授的知识如饥似渴，不停的在光脑上记录着课堂笔记，观察教学田地更是三百六十度无死角的细致。
剩下那些不成类的归为一派，属于说认真也认真，但也能看得出来没有那么上心，有些混日子的感觉。
从实践课就能看出大家对于种植的热情度，不是每一个人都期待着成为未来的种植大师。
等班主任发布完今天的临时作业后，梅久久就和白雪梨前往各自的田间。
“希望咱们的小麦地病害不要太严重”，白雪梨坐在梅久久的身边，担心的念叨着。
梅久久安慰了一句：“放心吧，再差不会差过刚刚的教学地”
“也是哦，果然没有对比就没有伤害”，白雪梨心情一下子又快乐了起来。
梅久久听着白雪梨的话音，也笑了起来，还真是容易满足。
两人的任务地在最西南的角落，正好昨晚吹的是西南风，被病害波及的程度不大，病症在初期状态。
“太幸运啦，病害程度不严重，咱们这两块地估计药剂一洒，很快就能恢复”
白雪梨一下悬浮车就直奔自己的任务地，真正看到情况了才觉得松了一口气。
“嗯”，梅久久早先就将一些基础药剂准备在了空间钮，现在也不用去和其他人争种植大楼的存货。
确认并记录完小麦地的情况，梅久久开始配置治疗药剂。
之后喷洒治疗药剂的同时喷洒芸苔素调节剂，以达到补充养分、调节生长的目的。
梅久久看白雪梨也处理完自己的问题，率先开口：“我要顺便去菜地看一眼，下午就不用过来”
“行，我也是”
两人另外租种的田地不在一个方向，之后也就没办法结伴同行。