第二天，也就是周一，夏颖跟着夏琳去了学校，和班主任谈了两个小时孩子要去学声乐的事情。
夏琳在班里的成绩还是不错的，班主任觉得这孩子是块上重点大学的料子，他跟夏琳讲了学习在当代社会的重要性，强调了考上大学可能会有更好的发展前景，甚至说了夏琳将来高考可以考音乐学院……
但是，无论他怎么说，夏琳就一心认准要去跟顾老师学声乐。
“那你们现在怎么想，准备退学吗，还是休学？”把该说的话都说完了，班主任无奈地叹了口气。
本来还以为大后年班上能多一个考上重点大学的孩子，没想到……大概真是应了那句话：人各有志，不可强求。
“我是希望，让夏琳在学习声乐之余，还能继续到学校上课，至少正经把高中三年念完。如果高考能考上一个艺术院校，那就更好。”夏颖说出了自己的想法。
这个年头，大学生很吃香，高中毕业是一个可以被社会上大多数人接受的学历，但初中毕业就确实有些低了。
“哦，这样挺好。”班主任也觉得夏琳应该考大学，毕竟艺术院校对文化课分数的要求又不高。
然而他并不知道，此时的艺术院校对考生术科方面的要求严苛到了什么程度，以及没有门路的考生们为了通过术科面试需要投入多少精力。
某种程度上，这也算是一个持续了很长时间的经典误解。
既然家长、学生和老师在这个问题上达成了一致，再向上汇报就容易多了。
不到中午，学校就作出了决定：批准夏琳可以根据需要不随堂上课，但要按时参加期末考试，而且不在学校期间，要保证不能给学校抹黑。
某种程度上说，夏琳这也算是享受了童星的特有待遇。
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中午和周颂一起在门口的切面铺吃了一顿烙饼配丸子汤，夏颖就带着夏琳，来到了“顾景芬声乐培训中心”。
说是培训中心，其实也不过在某条胡同里租了一个独立院落而已。夏颖带着女儿走进活动中心，一眼就看到了一个跟夏琳年岁差相仿佛的女孩子，正就着院子一角的水池刷锅洗碗。
“小姑娘，你好啊，请问顾景芬老师在吗？”夏颖很客气地跟女孩子打招呼。
“阿姨您好，您要找我妈吗？她跟金老师吃过午饭，在教室里面说话呢。”女孩子也很有礼貌。
“哦，你是顾老师的女儿啊。”夏颖愣了一下，“怎么你还干刷锅洗碗的活？”她还以为这小姑娘是培训中心雇的服务人员。
“咳，我不是负责后勤保障嘛，日常炒菜、洗碗，都是我来。”小姑娘很坦然地一指用小院正房改成的教室，“阿姨，我妈就在里面呢，您过去找她就行。”
“啊，好，谢谢你啊。”夏颖跟小姑娘道了谢，带着夏琳走了过去。
在夏颖眼里，这间“教室”大约有三四十平米大小，中间放了一架钢琴，旁边摆了几把折叠椅，有三五个人坐在一起，正在聊天。
在这些人中，有一位相貌慈祥、年过五旬的女性，见到有不认识的人进来，起身打了个招呼：“你好，我是顾景芬，请问找谁？”
“顾老师，您好，我是煤矿文工团的夏颖。”夏颖赶紧迎上去跟顾景芬握手，同时自报家门，“之前我女儿夏琳有一盘试音带请您听过，您给我打电话说让她过来，要当面看看。现在我把孩子带过来了。”
说着，夏颖又回头招呼女儿：“小琳，快过来，喊人啊。”
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“顾老师好，我是夏琳，之前在少年艺术团的时候听过您讲课。”
夏琳原本觉得自己早就见过顾老师，在她面前不会紧张。但真要跟顾老师说话时，她就发现嗓音还是会不由自主地发紧。
“哦哦，我说看着你有点儿面熟呢。别紧张，孩子，我又不是老虎，不吃人的。”
顾景芬说话很温柔，她大概看出来夏琳绷得有些过紧，就跟她开了个玩笑。
“你送来的那盘试音磁带，我和金老师都听过了，表现真的不错。”
说到“金老师”，顾老师顺手指指身边一个正坐着跟学生聊天的中年人，应该就是从央音请来的金麟教授：
“今天正好，我俩都在这儿，你当着我和金老师的面唱一遍试音那首歌，让我们再欣赏一下，怎么样？”
听到顾老师这么说，夏琳深吸了一口气，给跳得像擂鼓的心脏减了减负，又从书包里拿出水瓶，稍微润了一下嗓子，把书包和水瓶放到地上，这才摆出正经演唱的架势：
“顾老师、金老师，那我就唱一遍《我和我的祖国》，请两位老师多批评指正。”