和孙博元同属一系，一时半会，扳不倒他。
不一会儿，安欣出来了，她朝江德花点头。
江德花就知道事情成了。
“安欣同志，你自己告诉这两位公安和这位记者，你有没有受到虐待。”
公安都受到了江德福的示意，在安欣否定了之后自然见好就收。
葛老师第二日给学生上课时，在学校见到了安欣。
她诧异问道“安欣，你怎么在这里？”
安欣放下扫地的扫帚，微微笑道“我以后也是这里的老师了。
就住在学校里。”
她伸出自己的手，同葛老师握手“葛老师，以后还望多多关照。”
葛老师勉强的笑了一下，然后心不在焉的握了一下手就走了。
江德福竟然可以为了一个资本家的小姐做到这种地步。
前天，她还是一个被人欺辱地无法反抗，浑身是鱼腥味的工人。
今天就已经跟她平起平坐了。
她的心里很不是滋味。
她的优越感又荡然无存。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！同时，她更加确定了江德福的难得。
他能冒着前途被毁的压力和舆论的压力给安欣这样一个被下放的资本家小姐安排工作。
他果真是不看重成分的。
而在守备区的江德花同样也问了江德福这样的问题。
江德福回答“德花，让安欣去当老师，不是我为了赎罪。
而是安欣合适。
她是清华的高材生，人品性格能力都属于上乘。
这个岛上的大多数学生是守备区里的军人的后代。
他们以后大抵会走上父母的路。
成为我们国家各大部队的未来中坚力量。
所以，他们必须接受良好的教育。
才能更好的保卫我们的国家。
再说，你放心，这事是哪个副厂长办的，不是我给办的。
祸及不到我身上。”
“可是，葛老师可能不会这么想。”江德花想到。
江德福说的不错，安欣真的很适合当老师。
葛老师在这个岛上已经当了多年的老师，可是她踏入教室的那一刻，她教的学生对她从无尊敬，丢石子，丢泥巴还是轻的。
更别说在她的课堂上好好听讲了。
学生家长更是不把她当回事。
她每天上完课后，还会去挑粪。
不去挑，就会有学生家长提醒她。
但是安欣不同，她用她通晓古今的学识，和张口就来的把知识融入故事的能力。
以及有趣的科学小实验，和与众不同的奖励制度。
还有她的耐心，温柔，责任感。
在短短的时间内，就俘获了学生的心。
大家会亲切的称呼她为“安老师。”
有的学生还会把自己抓的小鱼小虾带给安欣。
而孩子们的变化，家长自然看在眼里。
人都会对有能力且品行好的人予以尊重。
更何况，每个孩子回家后都会给家长提我们安老师怎样怎样好。
所以老师这份工作不但让安欣走出了爱情带给她的伤痛，让她找到了成就感。
也让她短短时间内让这个岛上的人忘记了她资本家的身份。
获得了尊敬。
人们把她当成了真正的授业解惑的老师。
这让在这里教学好几年的葛老师心里很不好受。
她开始偶然接触小产出院后的张桂兰。
终于，在一个早晨，一封寄给安杰的信从松山岛寄往了青岛。
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