再一想，原来学校是为学生考虑，才不第一时间颁发机甲进行一对一对抗训练，而是先进行机甲模拟训练。
学校可真是用心良苦啊！
战斗系的学生一听，又能训练以后机甲对抗的技巧，又能训练神识，这机甲模拟训练室可是好地方，就也不纠结是否要提前下课的事了！
万一自己提前下课了，后勤系还有辅助系这一帮兔崽子，在自己背后偷偷摸摸的内卷，超过自己了怎么办？
教官扫过这一群年轻还不懂得掩饰自己表情，什么心事都写在脸上的学生，心中暗暗感到好笑。
真是一时一个样，一听机甲模拟训练室有那么多好处，就都想留下来，不想提前下课了！
自己这点小伎俩也得逞，让三个不同系的班级形成竞争状态，接下来的训练不用自己过多督促，他们也会自己卷自己！
“该讲的我都讲完了，接下来自由练习！”，梁教官朝着学生们一挥手，示意他们自己在座位前的机子上开始练习。
林清米盯着自己面前这这一台机甲控制屏幕，熟练地释放出三股神识，轻而易举的接上三个接口，灯一下子就亮起来了。
而马上林清米又断开了连接的指示，灯又暗了下去，周边的学生只感觉有一道光，在自己面前闪现，但是左右一看，也没见有哪个学生的神识指示灯亮了起来，并以为只是去眼花而已。
林清米朝着小肥肥看了一眼，只见小肥肥，正要释放神识连接。
便慌忙地给小肥肥神识传音［小祖宗，不要连！］
小肥肥疑惑的抬头看向林清米！
［我们班上这298个同学的资料你也看了，除了我们俩，连一个炼气二层修为的都没有，有10来个练气一层修为的，如果我们轻而易举的连接成功，将会打击到他们！］
哦，原来如此！小肥肥点点头，表示自己已经懂了。
林清米又把注意力放在辅助系7班班长，还有战斗系7班班长的身上。
只见了两位班长，前后摸索了不到15分钟。
先是辅助系班长慢慢的亮起一盏灯是指示灯，便迫不及待的向战斗系班长发出挑衅的声音。
战斗系班长，紧随其后！
两人先后又亮起两盏指示灯，最后亮起三盏指示灯，难分高下！
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