四年级的语文课，是班主任上课。
神奇的是，班主任不再像前天注册时那样一脸疲惫和高冷，脸上笑眯眯的，看起来很精神。她在白板上写了三个字：苏励清，这就是她的名字。
苏老师讲课很风趣，而且几乎随便说的每一句话都能带上成语，她经常会说成语的前两个字让大家接后面两个字，她的课堂十分活跃，因为她很喜欢问问题让同学们举手回答，而且不管答对答错都会认真地点评，鼓励所有同学积极发言。
她说，每个人对同一件事的想法、观点都不同，想法没有对错之分，但要大胆表达。每次她抛出一个思考题，就会做出举手的动作，笑眯眯地说：“举手回答，大胆说不要紧的。”
要想获得苏老师的特别注意实在是太难了，因为她的课堂上三分之二的同学都举手发言，只要举手，她几乎都会点一次，不会每次都集中在几个人身上。以前，冯老师问的大都是“规范”问题，辅导书上都有答案，班长、语文课代表、踊跃发言的同学，几乎都是将上面的答案背下来回答，老师对回答正确会表扬，如果有人不是按照标准答案回答的，她不予评论，再点一个同学来回答。
而苏老师很不一样。
一开始，我也是背的标准答案，可后来发现，背答案的反而无法得到老师的肯定，有创意又有道理的自创答案她反而会大力表扬一番。以前上课，十个人举手，点了一个人，剩下九个人就会放下手，因为答案被别人说了。反正是一个代表发言，老师也喜欢点班干部来来去去那几个同学，因为他们声音响亮，回答流畅，总之回答非常完美，就算有领导突击检查也十分有面子。现在上课，十个人举手，是得全部点一遍的，因为每个人自己的想法不会被别人抢先了去、剽窃了去。但竞争依然激烈，苏老师一抛出问题，所有同学都在拼命地思考，想多回答几个问题。
连张华都举手了。
他举手的那一刻，全班一片哗然，惊讶极了。
因为他可是全班的倒数第一，上课不是在睡觉就是找旁边的人说话或是自言自语自娱自乐，不喜欢的课还直接逃了，反正从来不听课，批评当作家常便饭，你骂他他还笑嘻嘻的，家长、老师都早已放弃，班上同学也不喜他，因为他长着一副流氓样，身体看上去还有些畸形，脑袋大脖子细，眼眶大而深陷，总是歪着脑袋斜着眼嘻嘻地笑。
而他今天竟然举手了！
而且不是举错了，也不是在戏弄人，直直地举着，真的想发言的模样！
稀奇，真稀奇。不过回想起来，他在苏老师的课堂上好像都在安静听课诶。
同学们惊讶，苏老师却没有丝毫的惊讶，脸上依然笑容和煦，她让同学们安静，还批评大家的大惊小怪，因为张华和所有人一样，没有什么不同。然后她才让张华站起来回答。
张华站起来，脸竟然红了，显然第一次举手发言，他十分窘迫紧张，磕磕巴巴地说了几个字就卡住了。这时班里突然爆发出一阵掌声，是鼓励的掌声，苏老师赞赏地看了一眼同学们，温声鼓励张华“没事的，说下去”。张华慢慢地把自己的答案说完了，这可真的惊艳了全班同学，他回答得竟然很不错！