在振作的情况之下。头像右侧稍微偏斜。之后双手食指交叉压在他头顶向下用力。在询问之前所描述的症状是否有加重？在校长那里表示了阳性的情况之后。又做了头顶叩击实验。做的情况之下头部并不偏斜。一首至于校长头顶。另一手成拳状敲击所致放在校长头顶的手背。得到了颈椎如同过电一般的阳性。得到了颈椎向右胳膊乘过电一般等阳性的反应。之后又做了避从牵拉实验。左手自然打开虎口。卡住臂丛神经的位置。另一只手拉住校长的右胳膊。使双方远离。同样得到了症状，加强的阳性的反应。
在三种实验检查都呈阳性的情况之下。科学是真正的确认了校长所，有的毛病乃是神经根型的颈椎病。因此一边示意校长可以放松，不必再振作。一边向着他解释神经根型颈椎病的原因。
所谓神经根型颈椎病。是因为颈椎有7节。每一节椎体和横突的下缘之间有缝隙。这里面是从椎管内所延伸出的神经根出现的地方。而567颈椎兄一兄二胸椎所出来的神经根组成臂丛神经丛。可能因为肌肉的损伤或者肌肉的紧张，等等原因造成了神经根的压迫。而看校长的症状反应。是随着工作时间的加长，从而更加的明显出现症状。因此。科学认为还是肌肉紧张所导致的。右肩高左肩低而胸椎没有明显的旋转变化也可以说明这一点。
科学虽然尽量解释的清楚明白。但是看到校长还是有些不明觉厉的样子。便有些恹恹地住了口。还是我先给你按一下之后。你也就能体会到了。校长也点了点头。科学也就开始操作起来。而至于索要操作的和之前并没有什么区别。只是重点部位是。五六两节颈椎所平行的斜方肌与后斜角肌之间的部位。而随着他先将肌肉放松之后。在一旁的毛利小五郎能明显看到校长右边之前耸起，从而显得比左边更高的肩膀，有在慢慢恢复到同一水平线上。校长也自己能感觉到右边明显之前更加紧张，现在却更加轻松。右胳膊的酸胀感有减轻。
在之后科学在对重点部位进行操作的时候。校长能感觉到之前的症状开始出现。一直冲到手指上。只是分不清，具体是属于手的正面还是手的背面？是否以无名指的一半作为分界？此病无法判断臂丛神经所分出的哪一根神经受压迫。因为酸胀麻木的感觉是出现在大拇指、食指和中指上。因此只能排除是尺神经被压迫的情况。
再随着他继续的操作。症状也慢慢的完全消失。询问得到这样的结果之后。科学又对左侧的进行了放松。使两边肌肉不至于突然一边的比之前弱的状态出现其他的问题。这时候才又重新对颈椎这样的极突进行触诊。看是否依旧有着右旋的情况。排除是因为肌肉紧张所引起的关节的变化。而在触诊之后，却发现依然有着关节的右旋位的变化。科学也就明白了。校长的这种情况，可能是因为生活和工作的姿势的不当的原因，首先引起了关节的变化之后才让肌肉无法恢复到以前的状态。才会出现这种问题。
所以现在还必须进行关节的复位。但校长在发觉了科学想要那样做的意图之后。连忙出身阻止了他。我害怕这个。别做正骨。科学有些杏然的助手。心中有些失望。对于在正骨时所发出的关节超范围活动的声音。说实话。科学还是感觉挺让人放松的。因此在校长拒绝配合那样的动作之后。科学也只能依靠他肌肉本身的自然的力量来活动关节，来回到之前正常的位置上。因此在他用手点住斜方肌和肩胛体积后斜角肌之间的缝隙。让校长朝着他平时经常转的方向反方向旋转。在反复几次操作之后。再次进行触诊的科学确认的拍了拍手点了点头。好了，现在已经恢复正常了。你可以感受一下。
校长当即开始坐在那里让颈椎在各个方向做出动作。感受着现在没有什么阻塞感，也没有牵扯的感觉的颈椎。校长知道自己这次是捡到了宝。毛利小五郎在旁边看到了校长的满意的脸色。上前面对着校长。校长，你感觉这次按的怎么样？我们之前的建议您现在能考虑一下吗？校长本身现在非常愿意同意毛利小五郎代替科学所提出的方案。但是装作迟疑的样子。我还要考虑一下。但手上的搓着手指头的动作还有时不时一直向着科学撇去的目光，让毛利小五郎明白了他的意思。
科学也看明白了他的暗示。看着有些无奈不知道该怎么开口的毛利小五郎。科学当即站出来开口。真是麻烦你了，校长。为了感谢你对我们的支持。如果之后你有什么不舒服的情况？尽可以前来。你可以替咱们学校的其他老师和学生监督我的手法是否有退步？
听到科学顺理成章的回应了校长的暗示。毛利小五郎冲着他赞许的点了点头。
校长看到自己暗示半天这两人才反应过来。也就顾不得再推迟一番。直接答应了下来。之后校长与科学约定了明天时间之后。科学和毛利小五郎一起离开了学校。但在要离开学校时，总感觉有人在盯着自己。在回头仔细寻找的时候。虽然有很多人都有可能看向自己这边。但是科学还是一眼就在人群之中看到了那个显眼的人。赤魔法的继承人，小泉红子。科学只看到她冲着自己露出一个神秘的笑容。就在自己的视线之中消失了。科学仔细寻找也没有找到她的身影。虽然不知道小泉红子为什么会盯上自己？却高兴起来。因为刚才小泉红子的手段虽然也可能是障眼法魔术之类的手法。但是科学这更愿意相信那是真正的魔法。
科学想到自己可能能从小泉红子那里得到魔法的能力。顿时傻笑起来。